PORADENSKÉ PRACOVIŠTĚ

Co dělá školní psycholog?

• koordinuje pedagogicko-psychologické poradenství ve škole
• pracuje s celým systémem školy (vedení, ped.sbor, třídní učitelé,žáci, rodiče žáků)
• podílí se na vytváření strategií a programů zaměřených na podporu rozvoje osobnosti žáků
• podílí se na vytváření a realizaci preventivních programů
• podílí se na monitorování problémových projevů chování, provádí analýzy a návrhy konkrétních opatřeni
• pracuje průběžně s žákovskými kolektivy a ovlivňuje prostřednictvím sociálního učení sociální klima školních tříd a potažmo celé školy
• podílí se na přijímacím řízení
• podílí se na zápisech dětí do 1. tříd
• koordinuje kariérové poradenství s ostatními subjekty
• poskytuje konzultační pomoc rodičům nebo jiným osobám odpovědným za výchovu
• zajišťuje koordinaci poskytovaných služeb s ostatními subjekty, zejména PPP, SPC, SVP
• zajišťuje koordinaci služeb poskytovaných dalšími odborníky ve státním i nestátním sektoru
• dodržuje etický kodex školního psychologa

Nadstandardní činnosti

• osvětová a vzdělávací činnost
• pomoc při organizaci zážitkové pedagogiky a volno časových aktivit
• pomoc s konkurzními řízeními vyhlašovanými školou
• školní psychologové mohou nabízet i jiné druhy nadstandardních činností podle toho, v čem získali další odborné vzdělání

Kontakt

• Konzultační hodiny (žáci, rodiče, pedagogové): Pátek 13. – 16. hod. (3. patro)
• Tel.: 777 264 627
• Email: johana.elisova@gmail.com

Co dělá školní speciální pedagog a výchovný poradce?

• Poradenské činnosti 

  • vyhledávání a orientační šetření žáků, jejichž vývoj a vzdělávání vyžadují zvláštní pozornost a přípravu návrhů na další péči o tyto žáky 
  • zajišťování nebo zprostředkování diagnostiky vzdělávacích potřeb a intervenční činnost pro žáky s SPU 
  • příprava podmínek pro integraci žáků se zdravotním postižením ve škole, koordinace poskytování poradenských služeb těmto žáků školou a PPP a SPC a koordinace vzdělávacích opatření u těchto žáků 

  Metodická a informační činnosti a) zprostředkování nových metod pedagogické diagnostiky a intervence 

  • metodická pomoc pedagogickým pracovníkům školy v otázkách integrace 
  • individuálních vzdělávacích plánů, práce s nadanými 
  • předávání odborných informací z oblasti péče o žáky s SPU pedagogickým pracovníkům 
  • poskytování informací o činnosti školy, školských zařízení, dalších poradenských zařízeních v regionu, o jejich zaměření, kompetencích a o možnostech využívání jejich služeb žákům a jejich zákonným zástupcům 
  • shromažďování odborných zpráv a informací o žácích v poradenské péči dalších poradenských zařízení a jejich zajištění v souladu s předpisy o ochraně osobních údajů 
  • vedení písemných záznamů umožňujících doložit rozsah a obsah činnosti výchovného poradce, navržená a realizovaná 

  opatření 

  
  
  

• vedení předmětu speciálně pedagogické péče

Kontakt

• Konzultační hodiny (žáci, rodiče, pedagogové): středa 13. – 15. hod. (2. patro)
• Email: barbora.rajchlova@skolaosmicka.cz

Co dělá metodik prevence?

• Metodické a koordinační činnosti 

  • Koordinace tvorby a kontrola realizace preventivního programu školy. 
  • Koordinace a participace na realizaci aktivit školy zaměřených na prevenci záškoláctví, závislostí, násilí, vandalismu, sexuálního zneužívání, zneužívání sektami, prekriminálního a kriminálního chování, rizikových projevů sebepoškozování a dalších sociálně patologických jevů. 
  • Metodické vedení činnosti pedagogických pracovníků školy v oblasti prevence sociálně patologických jevů (vyhledávání problémových projevů chování, preventivní práce s třídními kolektivy apod.). 
  • Koordinace vzdělávání pedagogických pracovníků školy v oblasti prevence sociálně patologických jevů. 
  • Koordinace přípravy a realizace aktivit zaměřených na zapojování multikulturních prvků do vzdělávacího procesu a na integraci žáků/cizinců; prioritou v rámci tohoto procesu je prevence rasismu, xenofobie a dalších jevů, které souvisí s otázkou přijímání kulturní a etnické odlišnosti. 
  • Koordinace spolupráce školy s orgány státní správy a samosprávy, které mají v kompetenci problematiku prevence sociálně patologických jevů, s metodikem preventivních aktivit v poradně a s odbornými pracovišti (poradenskými, terapeutickými, preventivními, krizovými, a dalšími zařízeními a institucemi), které působí v oblasti prevence sociálně patologických jevů. 
  • Kontaktování odpovídajícího odborného pracoviště a participace na intervenci a následné péči v případě akutního výskytu sociálně patologických jevů. 
  • Shromažďování odborných zpráv a informací o žácích v poradenské péči specializovaných poradenských zařízení v rámci prevence sociálně patologických jevů v souladu s předpisy o ochraně osobních údajů. 
  • Vedení písemných záznamů umožňujících doložit rozsah a obsah činnosti školního metodika prevence, navržená a 

  realizovaná opatření. 

   

  Informační činnosti 

  • Zajišťování a předávání odborných informací o problematice sociálně patologických jevů, o nabídkách programů a projektů, o metodách a formách specifické primární prevence pedagogickým pracovníkům školy. 
  • Prezentace výsledků preventivní práce školy, získávání nových odborných informací a zkušeností. 
  • Vedení a průběžné aktualizování databáze spolupracovníků školy pro oblast prevence sociálně patologických jevů (orgány státní správy a samosprávy, střediska výchovné péče, poradny, zdravotnická zařízení, Policie ČR, orgány sociální péče, nestátní organizace působící v oblasti prevence, centra krizové intervence a další zařízení, instituce i jednotliví odborníci). 
  • Poradenské činnosti 
  • Vyhledávání a orientační šetření žáků s rizikem či projevy sociálně patologického chování; poskytování poradenských služeb těmto žákům a jejich zákonným zástupcům, případně zajišťování péče odpovídajícího odborného pracoviště (ve spolupráci s třídními učiteli). 
  • Spolupráce s třídními učiteli při zachycování varovných signálů spojených s možností rozvoje sociálně patologických jevů u jednotlivých žáků a tříd a participace na sledování úrovně rizikových faktorů, které jsou významné pro rozvoj sociálně patologických jevů ve škole. 
  • Příprava podmínek pro integraci žáků se specifickými poruchami chování ve škole a koordinace poskytování 

  poradenských a preventivních služeb těmto žákům školou a specializovanými školskými zařízeními.

  
  
  

Kontakt

• Konzultační hodiny (žáci, rodiče, pedagogové): dle domluvy
• Email: klara.svobodova@skolaosmicka.cz

Co dělá krizový intervent?

• umí pomoci zpřehlednit, a strukturovat klientovo prožívání v náročné situaci
• aktivně naslouchá
• analyzuje základní aktuální potřeby klienta
• pomáhá nastavit plán řešení problému
• spolupracuje s ostatními členy poradenského pracoviště
• podpora klienta řešit problém
• první pomoc
• řešení zranění, úrazů

Kontakt

• Konzultační hodiny (žáci, rodiče, pedagogové): dle domluvy
• Email: marek.pelech@skolaosmicka.cz